Tuyển tập những bài văn hay nghị luận xã hội bàn về tinh thần tự học, ý nghĩa của tinh thần tự học so với học viên thời nay .

Bạn đang xem: Nghị luận xã hội về tự học

Nghị luận về tinh thần tự học – Gợi ý cách làm, lập dàn ý chi tiết và tham khảo top 6+ bài văn mẫu hay nghị luận bàn về vai trò, ý nghĩa của tinh thần tự học đối với học sinh hiện nay.

macramevietnam.com cũng giúp giải đáp những vấn đề sau đây:


Tinh thần tự học vấn lớp 9
*
tinh thần tự học

Những ý chính:

Hướng dẫn làm bàiTop 6 + bài văn hay nghị luận về tinh thần tự họcSuy nghĩ của em về tinh thần tự học lớp 9Nghị luận về tinh thần tự học lớp 12

Hướng dẫn làm bài

Đề bài: Trình bày suy nghĩ của em về tinh thần tự học trong học sinh hiện nay.

* Tinh thần tự học là ý thức tự rèn luyện tích cực để thu nhận kiến thức và hình thành kỹ năng cho bản thân. Tự học cũng có nhiều hình thức: có khi là tự mày mò tìm hiểu hoặc có sự chỉ bảo, hướng dẫn của thầy cô giáo… Song dù ở hình thức nào thì sự chủ động tiếp nhận tri thức của người học vẫn là quan trọng nhất.


1. Phân tích đề

– Yêu cầu : trình diễn tâm lý về tinh thần tự học của học viên lúc bấy giờ .- Dạng đề : Nghị luận về một hiện tượng kỳ lạ đời sống .- Phạm vi tư liệu, dẫn chứng : những vấn đề, con người quan sát được trong thực tiễn đời sống .- Phương pháp lập luận chính : lý giải, nghiên cứu và phân tích, phản hồi .

2. Hệ thống vấn đề

Luận điểm 1: Giải thích khái niệm về tinh thần tự học.

Luận điểm 2: Vai trò, lợi ích của tinh thần tự học

Luận điểm 3: Làm thế nào để tự học có hiệu quả ?

3. Lập dàn ý cụ thể

a) Mở bài:

– Giới thiệu yếu tố cần nghị luận : tinh thần tự học .Ví dụ : Muốn học tập thật tốt, mỗi học viên tất cả chúng ta không chỉ tiếp thu những kiến thức và kỹ năng mà thầy cô dạy trên lớp mà còn cần có một phương pháp học tập tương thích, có tinh thần tự học, có ý thức tự giác trong học tập .

b) Thân bài:

* Giải thích khái niệm

– Học là thu nhận kiến thức và kỹ năng từ người khác truyền lại, rèn luyện thành kỹ năng và kiến thức, nhận thức cho mình .- Tự học là tự nỗ lực, mày mò và tìm kiếm những kiến thức và kỹ năng một cách dữ thế chủ động, tự lập tích cực .- Tinh thần tự học là thái độ tráng lệ, chăm chỉ cần mẫn, rèn luyện bền chắc, không ngại khó khăn, khó khăn vất vả của bản thân khi dữ thế chủ động tiếp thu và lĩnh hội tri thức không thụ động .-> Tinh thần tự học là phương pháp học tập tốt giúp tất cả chúng ta tân tiến trong học tập .

* Vai trò, lợi ích của tinh thần tự học

– Tinh thần tự học giúp ta chớp lấy kỹ năng và kiến thức sâu rộng và dữ thế chủ động hơn .- Tiếp thu và làm chủ kỹ năng và kiến thức nhanh gọn- Củng cố và giúp nắm vững kỹ năng và kiến thức đã học- Giúp ta ghi nhớ lâu và vận dụng những kiến thức và kỹ năng đã học một cách có ích hơn trong đời sống .- Phát huy năng lực phát minh sáng tạo của bản thân .- Kết quả học tập được nâng cao .- Bài học trở nên hứng thú, nhiệt tình và mê hồn hơn .- Giúp học viên năng động hơn trong học tập .- Phát triển kĩ năng tìm kiếm, nghiên cứu và phân tích và tổng hợp thông tin .- Xây dựng cho bản thân tính dẻo dai, bền chắc và nghị lực vượt khó ….

* Làm thế nào để tự học có hiệu quả ?

– Cần tích cực tâm lý, ghi chép, phát minh sáng tạo khi nghe giảng, đọc sách hay làm bài tập nhằm mục đích rút ra những kỹ năng và kiến thức thiết yếu, hữu dụng cho bản thân .- Chủ động mày mò khám phá hoặc có sự chỉ bảo, hướng dẫn của giáo viên .- Tự học ở trường, tự học ở nhà, tự học ngoài xã hội …- Với những yếu tố chưa rõ, chưa hiểu, cần phải trình diễn quan điểm của mình với người dạy để hiểu và nắm chắc kỹ năng và kiến thức .- Biết vận dụng kiến thức và kỹ năng đã học vào trong thực tiễn đời sống- Có kế hoạch tự học theo hướng dẫn hoặc theo mạng lưới hệ thống để đạt hiệu suất cao cao hơn- Học cách tư duy và dữ thế chủ động tiếp cận nguồn tri thức …- Không tiếp cận, hiểu kiến thức và kỹ năng một cách thụ động, nông cạn

* Bài học nhận thức và hành động

– Mỗi tất cả chúng ta cần nâng cao ý thức, tinh thần tự học, tự tìm tòi mày mò, năng động phát minh sáng tạo, không lười nhác- Cần dữ thế chủ động, tích cực, phát minh sáng tạo, độc lập trong học tập để sở hữu tri thức, vươn tới những tham vọng, tham vọng của mình .- Phê phán lối học tủ, học vẹt, học đối phó- Phê phán những người coi học tập là việc bị ép buộc và không có ý thức học tập .

c) Kết bài:

– Khẳng định lại vai trò to lớn của tinh thần tự học .- Liên hệ bản thân .

4. Sơ đồ tư duy nghị luận về tinh thần tự học

Đoạn văn ngắn 200 chữ bàn về tinh thần tự học

Đoạn văn số 1:

Trong đời sống, tất cả chúng ta phải có tinh thần tự học vì việc học tập có tầm quan trọng rất lớn so với mỗi con người. Nếu không coi trọng việc học thì tất cả chúng ta không hề cung ứng được nhu yếu tri thức cao trong quy trình tiến độ thay đổi của quốc gia lúc bấy giờ. Một trong những phương pháp học tập hiệu suất cao là người học phải có tinh thần tự học. “ Tinh thần ” là thái độ, ý nghĩ xu thế cho hành vi của con người. “ Tự học ” là dữ thế chủ động học tập, thực hành thực tế, tự tích lũy kỹ năng và kiến thức từ người khác hoặc từ sách vở. Vậy, “ tinh thần tự học ” là ý thức tự chủ, tự giác trong việc tiếp thu kỹ năng và kiến thức, rèn luyện kiến thức và kỹ năng. Những bộc lộ đơn cử của tinh thần tự học là chú ý nghe thầy cô giảng bài, ghi chép không thiếu trọng tâm bài học kinh nghiệm, tự giác làm bài tập và dữ thế chủ động tìm kiếm thêm những tài liệu hay bài tập có tương quan để lan rộng ra kỹ năng và kiến thức. Phương pháp tự học chắc như đinh sẽ mang lại nền tảng kỹ năng và kiến thức vững chãi và những hiệu quả học tập tốt, trọn vẹn trái ngược hẳn với lối học thụ động, chỉ trông chờ vào người khác. Tóm lại, mỗi học viên nên tự rèn luyện cho mình tinh thần tự học để việc học tập luôn có được hiệu suất cao tốt nhất .

Đoạn văn số 2:

Xã hội đang hướng đến nền kinh tế tài chính của kỹ năng và kiến thức. Mà để có được kỹ năng và kiến thức vững chãi, thì tinh thần tự học lại là yếu tố quyết định hành động. Tự học là sự dữ thế chủ động, tích cực khám phá kỹ năng và kiến thức qua hướng dẫn của thầy cô. Tự học mà không cần người khác nhắc nhở mình. Tự học giúp tất cả chúng ta tiếp đón kỹ năng và kiến thức bằng niềm đam mê, hứng thú, dữ thế chủ động. Còn giúp tất cả chúng ta có thói quen không lệ thuộc vào những thứ có sẵn, mà còn giúp ta phát minh sáng tạo, linh động hơn trong mọi việc. Muốn triển khai tham vọng, thì tự học là con đường giúp ta biến tham vọng trở thành hiện thực. Chúng ta cần lĩnh hội được những kiến thức và kỹ năng trọng tâm, phát minh sáng tạo trong cách học … không chỉ đảm nhiệm kiến thức và kỹ năng trong trường học mà còn cả trong mái ấm gia đình và xã hội. Dù ở hình thức nào thì tự học vẫn là yếu tố quan trọng nhất, có vậy thì tất cả chúng ta mới thành công xuất sắc. trái lại, bên cạnh còn có những thái độ học tập không tốt như : học để đối phó với thầy cô, học mà ỉ lại vào bạn hữu mà bản thân không tự làm lấy. Qua đây mỗi người cần rút ra bài học kinh nghiệm cho bản thân : tất cả chúng ta cần có tinh thần ham học, mê hồn tìm tòi, giàu khát vọng và kiên trì trên con đường chinh phục tri thức. Chủ động phát minh sáng tạo, độc lập trong học tập. Như vậy, mới hoàn toàn có thể đảm nhiệm vừa đủ kiến thức và kỹ năng để vươn tới những tham vọng của mình .Tham khảo thêm top 3 bài nghị luận hay bàn về yếu tố học tập suốt đời để lan rộng ra ý nghĩa to lớn của việc học tập nói chung và tự học nói riêng .

Xem thêm: Thuyết Minh Về Lễ Hội Đua Thuyền, Bài Văn Lớp 9, 10

Top 6 + bài văn hay nghị luận về tinh thần tự học

Nghị luận về tinh thần tự học lớp 8,9 – Mẫu 1:

Trong thời đại khoa học công nghệ đang phát triển không ngừng, chúng ta thừa kế những bài học từ các nghiên cứu đó. Tuy nhiên tinh thần tự học là điều mà mỗi người nên rèn luyện và phát huy hằng ngày. Tinh thần tự học sẽ giúp cho chúng ta ngày càng hoàn thiện bản thân hơn.