Quý khách hàng sẽ xem bạn dạng rút gọn gàng của tài liệu. Xem cùng cài tức thì bản khá đầy đủ của tư liệu tại trên đây (151.16 KB, 2 trang )
Ngày dạy: trang bị ..., ngày ... tháng ... năm 201...
Bạn đang xem: Câu chuyện dại gì mà đổi
Tập làm văn uống tuần 4
Nghe đề cập :
Dại Gì Mà Đổi
(KNS)I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Nắm được nội dung mẩu chuyện “Dại gì cơ mà đổi”. 2. Kĩ năng: Nghe - nói lại được câu chuyện “Dại gì mà lại đổi” (các bài luyện tập 1). 3. Thái độ: Yêu say mê môn học.
* Lưu ý: Không những hiểu biết làm cho Bài tập 2 - theo lịch trình bớt sở hữu của Sở.
* KNS:
- Rèn những kĩ năng: Giao tiếp; Tìm tìm, up load thơng tin.
- Các pmùi hương pháp: Thảo luận -chia sẻ. Hồn vớ một trọng trách thực hành thực tế viết năng lượng điện báo theo tình huống cụ thể.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Giáo viên: Bảng phụ. Trạng rỡ minh họa truyện “Dại gì cơ mà thay đổi.
2. Học sinh: Đồ dùng học hành.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt đụng dạy Hoạt rượu cồn học
1. Hoạt rượu cồn khởi đụng (5 phút)
Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 học sinh vấn đáp thắc mắc của tiết trước.2. Các vận động chủ yếu :
a. Hoạt rượu cồn 1: Giới thiệu bài bác (1 phút)Giáo viên nêu kim chỉ nam ngày tiết học tập.b. Hoạt đụng 2 : Luyện tập (25 phút)
* Mục tiêu : Giúp học sinh làm giỏi những bài tập theo trải nghiệm.* Cách tiến hành:
- Gọi 1 HS phát âm hưởng thụ của bài 1.
- GV nói mẩu chuyện gấp đôi. Nội dung:
-Hát vui.
- 1 HS gọi thành tiếng, cả lớp gọi thầm vào SGK.
Dại gì nhưng mà đổi
Có một cậu nhỏ xíu 4 tuổi cực kỳ đậm cá tính. Một hôm bà bầu cậu nạt đã thay đổi cậu để mang một đứa tphải chăng ngoan về ni. Cậu bé bỏng nói: - Mẹ đang chẳng thay đổi được đâu!
Mẹ ngạc nhiên hỏi: - Vì sao thế? Cậu nhỏ nhắn trả lời:
- Vì chẳng ai mong mỏi thay đổi một đứa con ngoan
mang một người con nghịch ngợm đâu, bà bầu ạ.
(2)
- GV theo thứ tự hỏi từng câu hỏi gợi nhắc sẽ giúp HS ghi nhớ lại nội dung mẩu chuyện.+ Vì sao bà bầu ăn hiếp đổi cậu bé?
+ Cậu bé xíu trả lời mẹ như thế nào?+ Vì sao cậu bé nghĩ về như vậy?
- GV hotline 1 HS hơi đề cập lại nội dung câu chuyện.
- Chia HS thành đội bé dại, từng nhóm 5 HS với kinh nghiệm từng HS kể trong team của bản thân.- Tổ chức thi đề cập chuyện.
- Nhận xét phần kể cthị xã của HS và hỏi: Em thấy mẩu chuyện này ai oán mỉm cười ngơi nghỉ điểm nào?
- Trả lời thắc mắc gợi ý.
+ Vì cậu nhỏ bé rất đậm chất ngầu và cá tính.
+ Cậu nhỏ xíu nói: “Mẹ vẫn chẳng đổi được đâu!”
+ Vì vậy cậu nhỏ nhắn nhận định rằng chẳng ai mong thay đổi một đứa con ngoan để mang mộtngười con cá tính.
- 1 HS nói, cả lớp theo dõi và quan sát để dấn xét.- Hoạt đụng theo đội bé dại.
- 4 mang đến 5 HS tsay mê gia thi nhắc. Cả lớp bình chọn bạn đề cập hay duy nhất.
- Trả lời: truyện bi đát cười cợt ở trong phần một cậu bé xíu 4 tuổi sẽ biết được là chẳng ai
mong mỏi thay đổi một người con ngoan mang một người con đậm chất ngầu.
3. Hoạt rượu cồn tiếp nối (5 phút) :- Điện thoại tư vấn HS nhắc lại chuyện “Dại gì nhưng đổi”.
- Về công ty đề cập lại mẩu truyện “Dại gì cơ mà đổi” cho những người thân nghe.- Nhận xét – Tuyên dương.
RÚT KINH NGHIỆM:...
...
...
Xem thêm: Cẩm Nang, Kinh Nghiệm Đi Côn Sơn Kiếp Bạc, Tour Côn Sơn
...
Tài liệu liên quan











Tài liệu bạn tìm kiếm tìm sẽ chuẩn bị sẵn sàng cài về
(29.02 KB - 2 trang) - Tuần 4. Nghe-kể: Dại gì mà lại đổi. Điền vào sách vở theo mẫu
Tải bạn dạng khá đầy đủ ngay
×